1.方与圆的对立统一产生的自然美,在书法的用笔中被发挥得淋漓尽致:方笔俊利挺拔,斩钉截铁;圆笔锋芒含蓄,圆满多姿。
2.爷爷爱好书法,尤其擅长草书。
3.书法不过一技耳,然立品是第一关头。品高者,一点一画,自有清刚雅正之气;品下者,虽激昂顿挫,俨然可观,而纵横刚暴,未免流露楮外。
4.我一蹦一跳地走大街上唱着歌儿,心里有说不出的高兴。因为我在书法课上赢得了林波老师的赞扬,难免有一些沾沾自喜。
5.观此墨迹此时无声而胜有声,抑扬顿挫如音符之于节奏;书法的笔歌墨舞莫过如此。
6.如果书法作品总是规规矩矩、一丝不苟,甚至古板拘泥,那么这个书法家做事可能谨小慎微,不敢创新,只跟在前人的后面学步。
7.书法、绘画也就与士大夫结下不解之缘,它们几乎形影不离,乃至于成为中士大夫人生修养的一部分。
8.大文豪苏轼书的陶渊明《归去来兮辞》,意态丰腴、结体稳秘、横轻纵重,书法的潇洒奔逸、豪迈不羁与文章的隐逸高蹈、委运乘化相得益彰。
9.其书法博采历代书家菁华,朴雅深厚,风神婉转与其画相得益彰。
10.这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰,因此巧妙绝伦。
11.这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰,因此巧妙绝伦。
12.这幅书法笔走龙蛇惟妙惟肖。
13.这幅书法笔走龙蛇惟妙惟肖。
14.这位书法家的字大气磅礴遒劲有力犹如天马行空。
15.这位书法家的字大气磅礴遒劲有力犹如天马行空。
16.某书法家的字写得龙飞凤舞,天马行空。
17.某书法家的字写得龙飞凤舞,天马行空。
18.这位少年书法家在众目睽睽之下,挥洒自如,犹如天马行空。
19.这位少年书法家在众目睽睽之下,挥洒自如,犹如天马行空。
20.一百零二、读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;有能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。
21.王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵成针的。
22.王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵磨针的。
23.王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵磨针的。
24.父母的潜移默化,使小芳对书法产生了浓厚的兴趣。
25.中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系,对现代平面构成产生潜移默化的影响。
26.父母的潜移默化,使小芳对书法产生了浓厚的兴趣。
27.草书是中国传统书法当中的一种,它笔锋圆转,笔势相连,实际上就是一种名副其实的简体汉字.
28., 当看到王羲之的书法字体时,所有的人都低下了头,自愧不如,可见这书法是多么的妙不可言了!
29., 平日里我也不曾荒废书法,笔力也算雄健深厚,只不过划的口子深了,这血流啊流,也不知什么时候才是个头,这滋味啊,妙不可言呢。
30., 参加书法大赛的作品,有的秀逸飘洒,有的刚劲有力,传神阿堵,妙不可言。
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